innovaciones en diferentes disciplinas
Conclusiones :
Para evaluar el proyecto se utilizaron los siguientes instrumentos: Una bitácora que tuvo la función de registrar todos los datos de lo que fue aconteciendo mediante la observación y el registro
fotográfico y en vídeo de cada uno de los encuentros y actividades. Como indicadores se tuvo en cuenta el clima de trabajo del equipo de profesores que se vió reflejado en la motivación para seguir con la innovación propuesta, el sorteo de dificultades, y la producción de gúías de trabajos prácticos para las experiencias de laboratorio . La cantidad y calidad de las intervenciones en el los foros del aula virtual por parte de los estudiantes, la demanda para conseguir respuestas a sus dudas en el trabajo y el continuar en el proyecto. Se registraron más de mil entradas en los foros para acotar, consultar y proponer temas de discusión y revisión.
Los informes presentados por los estudiantes tanto en el espacio virtual creado específicamente para este proyecto, cuanto en la elaboración en distintos formatos para exhibir sus producciones audiovisuales tales como pdf, ppt o prezi. Además presentaron documentos en Word con las respuestas a las preguntas críticas, la selección de los modelos
matemáticos y el análisis adecuado de las gráficas con el programa Data Studio , como así también las relaciones que realizaron entre los conceptos de física, química y matemática. Los estudiantes trabajaron con interés y presentaron informes muy completos y acabados. Una encuesta dirigida a los alumnos que participaron de la innovación con la intención que evalúen la actividad y los materiales didácticos utilizados con fines de mejora continua. A modo de resultados de este trabajo pueden mencionarse, entre otros: - Estudiantes que resolvieron situaciones interrelaciones los conceptos de las asignaturas involucradas en el proyecto: Matemática, Física y Química. - Alumnos que valoraron y conocieron el uso de los nuevos instrumentos y las herramientas informáticas en pos del conocimiento científico. - Jóvenes que reflexionaron a la hora de la toma de deciciones científicas
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